Work
Write like Cicero: integrating an AI-based classifier in ancient language teaching for idiom acquisition
Abstract :
We developed and trained a custom AI text classifier to assist Latin language learners in internalising idioms, with a focus on Ciceronian composition. Idioms are mostly language-, sometimes author-specific expressions that cannot be translated directly into another language. The classifier provides interactive feedback on learners' output, effectively gamifying the process of writing in Latin and motivating students to produce more linguistic output. This not only helps learners build confidence, but also acquire a ‘toolbox’ of idioms useful for both output- and input-based activities. We present the results of our experiment conducted across a number of secondary classes in Switzerland.
Cavaleri Damien, Hersch Micha, & Kolde Antje. (2024). Write like Cicero: integrating an AI-based classifier in ancient language teaching for idiom acquisition. Journal of Classics Teaching, 1–6. doi:10.1017/S2058631024000734
Un classificateur pour comprendre les idiomes latins
Atelier présenté dans le cadre de Ludovia 2024, Yverdon.
LatinIA au 19:30
Téléjournal RTS du 01.01.2024.
L’IA et le latin en immersion
Faire face aux textes de l’Antiquité, colloque international de didactique des langues anciennes, ENS Lyon, octobre 2023.
L’intelligence artificielle en classe de latin
Colloque organisé par le SEM, le TECFA et l'IUFE, Genève, mai 2023.
Présentation de l'atelier :
Cet atelier offre la possibilité d’aborder l’application de l’intelligence artificielle dans le cadre de l’enseignement du latin. Les diverses activités prévues visent à illustrer l’intérêt que représente l’intelligence artificielle, notamment pour l’enseignement d’une langue ne comptant plus de locuteurs natifs, ainsi qu’à offrir aux enseignants, au travers d’exemples concrets, quelques pistes pour une utilisation en classe.
Lors de cet atelier, les participants seront amenés à se familiariser avec différents outils basés sur l’intelligence artificielle développés par la Haute École Pédagogique ou par d’autres organismes tels qu’OpenAI (ChatGPT) et Google. L’emphase sera placée sur l’application pratique de ces outils en classe de latin en complément des méthodes traditionnelles.
L'enseignement du latin à l'aube de l'intelligence artificielle
Damien Cavaleri (2022). L’enseignement du latin à l’aube de l’intelligence artificielle, Bulletin ASPC, 100/2022.
Peter Lawson Smith Prize
Canadian national Latin sight translation competition